熱點文章
最新發表
您的位置: 網站首頁 -> 教學管理 -> 校本課程 -> 習坎講壇 -> 正文
習坎講壇
大膽假設問真理 小心求證得事實
——南開大學教授蔡峻做客習坎講壇
作者/來源:許麗莎  發表:2016-03-22  瀏覽:






  《盲人摸象》的故事中,大象的模樣真的只是象一只蒲扇或者一條蛇?將一只工筆素描的青蛙圖片沿順時針方向旋轉九十度,青蛙真的仿佛進了魔術箱子瞬間就變馬頭了嗎?能夠讓人類欲罷不能的美食巧克力,為何同時成為狗的毒藥、馬的甜點,卻被貓無視?這些來自于生活中或動物界的千奇百怪、五花八門的生命科學奧秘,都來自于本期“習坎講壇”。

  3月18日下午三四節課,南開大學生命科學學院教授、博士生導師蔡峻教授做客沙市中學習坎講壇,就科學研究中需要注意的“陷阱”,做了《大膽假設,小心求證》的講座,讓我校師生與趣味生物學進行了一次近距離的接觸。

  會議由教科處主任李德植主持,他首先介紹了習坎講壇的歷史并對本期嘉賓致以歡迎辭。

  蔡教授向同學們重點介紹了“假說--演繹法”。它由“歸納總結-提出假設-設計實驗-獲得結果-得出結論”這條主線構成。我們在對生活經驗歸納總結的時候,難免會犯盲人摸象式的以偏帶全的錯誤,這時需要進行演繹推理來撥正并提出假設;可是很多假設面世時先天就帶有不易被察覺的邏輯錯誤,比如說“恩格斯與鴨嘴獸”的故事中,針對“哺乳動物都是胎生的”的論題,得出“鴨嘴獸既然生蛋,就不一定是哺乳動物”的結論,明顯存在邏輯漏洞。為了跨越邏輯陷阱,必須設計一些可控、可操作 、可重復的實驗加以佐證,但是避免實驗設計不嚴謹的情況發生卻是一件難事,1861年路易·巴斯德就曾用曲頸瓶實驗批駁“腐生論”實驗的權威性;1999年5月,康奈爾大學昆蟲學教授洛希的“轉基因玉米和北美的珍稀瀕危物種--帝王斑蝶”實驗就曾因“該實驗是在實驗室完成的,并不反映田間情況,且沒有提供花粉量數據” 而飽受科學界的質疑。任何新的發現、新的發明、新的理論的提出都必須以能夠重現的實驗結果為依據,否則就不能被他人所接受。但即便這樣,得出真實結論的過程仍舊是艱辛的,因為真實結果背后還需要邁過“實驗假象與隱含假設”這一個陷阱,Hans Driesch在1892年做的海膽調整型發育實驗就恰到好處證明了Wilhelm Roux的用熱針損傷蛙胚的鑲嵌型發育實驗的假象性錯誤。我們應牢記實驗得出的是結果,結果是事實的表現,最終由事實推導出的才是結論。這是科學的唯一態度與精標準。

  南開大學校長龔克說:“真實是科學的基本屬性,也是科學工作者的基本要求。”蔡教授勉勵同學們在科學面前務必發揚求真務實、探索問道的精神,歡迎同學們高中畢業后選擇南大求真問道。在講座后蔡教授與師生做了積極的互動交流,現場氣氛熱烈,笑聲不斷、掌聲連連;他講座的內容,極大激發了同學們探索生命科學奧秘的興趣與熱情;同學們暢所欲言,受益匪淺,在探索生命科學的真理的道路上認真地作了一次遠足。
歡迎使用微信掃描下方二維碼關注沙市中學公眾號(hbsszx)
微信公眾號
众彩彩票 必赢彩票 | 南方双彩 | 必发彩票 | 极速时时彩 | 乐彩彩票 | 金凤凰彩票 |