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校友之聲
及時愛景光
——獻給走在青春路上的我們
作者/來源:黃怡潔  發表:2014-02-14  瀏覽:
  【編者注】作者黃怡潔高中畢業于湖北省沙市中學(2010級2班),現為武漢大學歷史學院學生。

  一秋浮沉一年華,半身習坎半珞珈。這就是我們的2013年。

  時間本身就像是節奏平穩、重音清晰的歐洲古典宮廷圓舞曲。舞者之所以會覺得它快,是因為他的舞步里寄托著他的靈魂,舞曲便成為他講述其生活歷程的故事;舞者之所以對它難以忘懷,是因為它與他產生過雙向的交流:它賦予他美質,他交付它感情。

  習坎園里的三年,就是這樣一支和我們的靈魂產生了共鳴的舞曲--它給了我們三年的切磋琢磨,讓我們從高強度的訓練、高效率的總結中離領袖氣質、如水人格更近一步;而我們,為之注入了我們韶華時代赤誠如火的感情。

  習坎園中身影不再,珞珈山上共鳴未絕。我們急于回到這個收藏著我們的夢想,如今更流淌著許多更年輕的熱血的地方--我們精神的桑梓之土。

  從珞珈山到習坎園,情在駿奔。

  1月21日,我們回到沙市中學,開始準備本次回訪第一階段的活動。我們走近高一的學弟學妹,為他們鋪開武漢大學鐘靈毓秀、人杰地靈的百廿長卷。

  當我走進高一(4)班的教室時,學弟學妹們以好奇的眼神和熱烈的掌聲歡迎了我。看著熟悉的校服,桌上高高壘起的數理化生課本,我仿佛看見了三年前的自己。那時的我,雖然還因為對高中生活的不適應而深疚于很不如意的成績,但是骨子里的倔強和好強仍然讓我做著“勇爭第一”的夢,仍會讓我在假想自己三年后踏進名校的情景時,不顧挫折地勇敢地露出笑容。我看著講臺下的學弟學妹,看著他們的目光追隨著我的power point,認真地聽著我的講解,用心地感受著武漢大學如詩山水,如虬學脈,如鵬翼之經緯,如瀚海之思維。我相信他們之中,一定有人已經愛上這淵厚黌門,壯志滿膺,將它作為三年后鹿鳴宴鐘呂高奏的地方;一定也有人,盡管現實似乎暫時容不下這么燦爛的夢想,仍然像三年前因為不甘落后所以鍥而不舍的我一樣,將自己三年后的目標勇敢地定在了這東湖之濱,珞珈山上。

  宣講結束后,我拿出了在武大的日子里購買的各式的明信片,作為送給他們的禮物。當班長代表全班接過我的禮物時,我給了我可愛的學弟一個突然的擁抱。這個讓他,也讓全班同學猝不及防的擁抱的典故,出自我的高三。在那段以紙筆為戎馬的時光,在我第二次榮獲荊圃獎時,習坎園的杰出校友、畢業于武漢大學經濟系的余荊圃先生,用他的手依次握緊我們的手,暢懷大笑:“來,我來給你們傳遞正能量!”習坎人對后繼者的勉勵,總是這樣樸實而熱情。雖然,我沒有余先生如此成功,但看到習坎園今日的新學子朝氣蓬勃,也禁不住效仿余先生,用最質樸的、不借助語言的方式,傳遞來自武漢大學的“正能量”。

  高一部分在當晚的網上聊天中結束了,1001班的魯凌翔、王濤、陳壯,1003班的高云飛,1007班的王宏銳都分享了自己愉快的講演經歷。我們都很開心,因為我們知道,最年輕的習坎人,依然有三年前的我們都有過的追夢時的賁張脈搏。

  1月24日,我們再訪沙市中學。這一次的宣講地點選在全體高三教室所在的逸夫樓。在我心里,它是習坎園的靈魂,是習坎園里離天空最近的地方。能在這個量變見證質變、豪氣交融靜氣的地方為高三的學弟學妹們傳授經驗,助力高考,是我還在習坎園的時候就殷殷期待的榮幸。我的朋友們--兩個精通化學的理科男,兩個縱橫土木工程的工科男,一個馳騁經濟的文理綜合男--都以令我吃驚的姿態,克服了我假想中理工科男生的靦腆與寡言,為幾小時后的宣講積極準備。教室里的高三學子們分秒必爭,為了交上一張最完滿的答卷;教室外的我們與時間賽跑,抓緊討論、演練,為了給教室里的你們最有力的助威。

  宣講隨著剛放下稿紙和筆桿就匆匆趕到的學弟學妹的來臨而開始。一向溫和靦腆的王濤擔綱主持,遠在蘇州的葉子葳不辭辛勞熬到2點發來了精美而不失大氣的ppt,高云飛花了幾晚上收集數據做出的表格統計,名次預測,圖表分析為學弟學妹量化了走進武大的幾率,我則結合自己的高三經歷做了簡單的學法交流,最后由王宏銳講述了他的心路歷程,告訴同學們“贏在心態”的重要性,臺下的魯凌翔和陳壯則細心地解答同學和家長的疑問。我們大膽舍棄了展示武漢大學“全國最美大學”之風致的機會,沒有將這個宣講裝扮得夢幻華麗。我們堅信一定有同學猜得出學長學姐的用意:此時的你,需要的不是夢境,而是實力。

  宣講中最令我難忘的情節,莫過于當宏銳說出自己和王濤的“黑馬”經歷時,臺下的學弟學妹報以的雷鳴般的掌聲。我知道,這種以掌聲為名的共鳴,都是因為夢想。每一個走上高考考場的學子,都有過這樣的夢:超越以往,超越對手,超越自己。每一個面對高考的人,都希望高考就是自己人生中那“驚險的一躍”。當實現這種光輝夢想的人站在他們眼前時,他們獲得的是他物無法替代、無法給予的肯定、慰藉與勇氣。那時那刻的我感動莫名,感動于這份肯定、慰藉與勇氣自珞珈山迢迢漫漫回到習坎園,隔著時間與地域,卻依舊如此振奮人心。

  從珞珈山到習坎園,以夢為馬。

  不經激情欲燃,心志砥礪的青春,不會承得起“風華正茂”的嘉名。如今的我們,站在珞珈山上,無論腳下之土是否契合我們的初心,都無悔習坎園里的崢嶸歲月。當年的我們,班級不同,文理不同,性情不同,以致偶爾擦肩而過,也不會多做言語。當年的我們怎么會知道,因為同樣熱情洋溢的夢,同樣無悔付出的心,我們將會在珞珈山相聚,舉杯談笑憶往昔。在偌大的武大校園里,我們以習坎之名,建起了屬于我們的小小家庭。這個橫跨中文、歷史、經濟、化學、土木、信息安全、臨床醫學的家,這個馳騁文理、工、信息、醫四大學部的家,流淌著沙市中學的血脈,在珞珈山上蘊養著日漸深厚的感情。私下里聚會時,我們常常相互取綽號,魯神、光速俠、小王子、國民大葉子、高富帥等等,觥籌間脫口而出。其實我們都明白,我們都不是神的孩子,更不是神,我們都是正奔跑在青春路上的年輕人,還有更遼闊的天地等我們去領略,去踐履,去征服。因為志的相近,夢的相似,我們緣集武大,共擔風雨,分享快意。在俊采星馳的武漢大學,我們仍在努力,雄心勃勃,期待成為群星中耀眼的一顆,希望未來能有讓沙市中學以我們為榮的一天。

  從珞珈山到習坎園,壯心不已。

  回頭看,曾為一個目標,如此單純、誠摯、勇敢、堅定地付出過,是我們十八年來最值得驕傲的事情。請珍惜這段時光。當今日習坎園中忙碌疲憊的你,沮喪失意的你,功成志酬的你走出這個校園的時候,毫無疑問,你會如釋重負地,心滿意足地,滿懷希望地對別人說:“這是我十八年里,最美的時光。”

  武漢大學有一首老校歌,今天的珞珈山鮮有人唱,但這段詞,仍被許許多多武大人珍藏在心里:

  “黃鵠一舉兮,知山川之紆曲;

  再舉兮,知天地之圓方。

  試選珞珈勝處,安置百畝宮室,英雋與翱翔。

  藏焉修焉,息焉游焉;

  朝斯夕斯,日就月將。

  念茫茫宙合,悠悠文物;

  任重道遠,來日亦何長。

  努力崇明德,及時愛景光。”

  無論你的夢是否翱翔在這珞珈山上,我們都在武漢大學,祝你夢想成真。

  只是不要忘記:為了心中夢想,及時愛景光。
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