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德育研究
與時間賽跑
作者/來源:尚幫全  發表:2011-01-05  瀏覽:
  作者注:2010年4月,荊州市首屆德育活動課在沙市五中舉行。我有幸全程觀摩。《與時間賽跑》是由參賽的一位選手展示。時值我班學生已進入高三,我借鑒其所長,并結合我班實際情況進行了改動,實施后感覺尚好,特整理與大家分享。


  一、活動目的

  時間是指人對客觀物質現象延續性和順序性的反映。人的時間知覺與活動的內容、情緒、動機、態度有著密切的關系。

  高中生的自制力較弱,常沉溺于個人興趣,對時間的重要性認識缺乏切身體會,表現出無節制的娛樂,做事拖拉,缺少“時間感”,沒有科學合理的作息時間,導致形成不良的習慣。本課就針對高中生在學習上不重視時間,隨意浪費時間的問題而設計,旨在通過豐富的活動形式讓學生體驗時間的寶貴,提高學習效率,以強化其珍惜時間的意識和動機,并促使學生從自身價值出發學規劃時間、定短期目標。

  二、活動準備

  各種顏色的紙帶(寬4厘米,長20-30厘米) 筆 課件 時鐘 班級夢想欄 剪刀 不干膠

  三、活動流程

  1、破冰活動:你喜歡什么顏色,請在老師這里選擇你喜歡顏色的彩帶,說出你喜歡的原因,或解釋這種顏色有怎樣的寓意。

  學生發言(略)

  師:同學們的發言中用到“鮮艷”“青春”、“活力”、“熱情” 、“激情”、“陽光”“智慧”……一種顏色可以代表一種生命階段、一種生活態度。而生活態度決定生命質量。由同學們使用到的這些關鍵詞可以看到的是你們擁有一顆年輕的心,在人生的這條彩帶上,絢爛多彩,陽光活力就是你們青春的主色調。

  2、體驗活動一:請將手中的生命彩帶對折兩次次,在彩紙的一面的四個折格內寫下春、夏、秋、冬。投影四季圖片(配音樂)。一個人如果活到70歲,則人生每一季節大約18年,那么同學們的春季已基本度過,請用筆將春季劃去,剩下的時間又將如何分配呢?有關資料進行了平均統計,大家跟著老師一起進行計算,然后在彩紙上逐一劃去:

  1/3用于睡覺:大約18年(18×3—18)

  吃喝拉撒:每天1.5~2小時,大約三4年(—4)

  走路、坐車:大約8年(—8)

  等車、等人:大約3年(—3)

  與人交談,打電話:大約4年(—4)

  看電視、電影:大約5年(—5)

  做飯、洗衣:大約5年(—5)

  看報刊雜志:大約2年(—2)

  感冒生病:大約1年(—1)

  穿戴打扮:女大約2年(—2)

  男大約半年,另加刮胡子半年(—1)

  刷牙:大約3個月(—0.25)

  其他……

  師:劃去以上時間后,留給自己真正用于工作和學習的時間有幾年?一個人的拼搏奮斗的時間段有多長?我們該怎么做?

  學生發言(略)

  師:我們該怎么做?

  學生發言(略)

  師:唯有珍惜時光,減少浪費,合理籌劃,提高效率,方可放大生命價值,拓寬人生彩帶的寬度。

  3、體驗活動二:(可安排一學生記時)全體學生起立,讓我一起來感覺時間,從老師喊開始時閉眼,認為已度過120秒可悄悄自己坐下,然后睜開眼睛。

  學生表現:70秒時大半學生已坐下。

  再投影5個謎語搶答題,結束時讓學生體驗用時多少。

  學生表現:用時2分鐘的謎語搶答有的學生認為只有30秒,無一學生認為超過一分鐘。

  師:積極的情緒,忘我的參與都會使人覺得時間短;消極的情緒,被動的等待會使人覺得時間過得長,過得慢。面對高三的學習生活,你會選擇積極面對,還是煎熬等待?

  4、體驗活動三:將彩帶進行第三次對折,展開。在無劃線的另一面的一端分別寫下今天的日期,在另一端寫下高考的日期,在折格內填寫剩余的月份,這就制成了一條時光隧道——穿越高考前的時光隧道(注:也可根據實際情況多次對折,在每一個折格里填下高考前的周數)。你希望穿越隧道看到對面什么樣的風景?請在最后一格內填寫你的目標或夢想。你會怎么穿越這條時光隧道?

  學生發言(略)

  5、體驗活動四:奇跡因為相信而存在!投影NBA大逆轉的視頻或故事(或足球賽事的逆轉故事,或戰爭逆轉故事),或讓了解的學生講述。

  師:你是否相信在高三歲月里創造屬于自己的奇跡?請在剛才完成的目標下寫下屬于自己的口號!

  師:請同學們大聲念出來!

  學生發言(略)

  6、教師總結:

  許多同學都在時光隧道里找到了很多好方法。方法不盡相同,但我們的目的地都一樣,都在隧道的另一端。我們應把時光隧道那邊的目的地放在醒目的地方,以此來提醒自己,激勵自己來實現目標,創造無限的精彩。 每一份成功都是每一分每一秒的日積月累。播下時間和勤奮的種子,只要你愿意與時間賽跑,只要你抓住珍貴的分分秒秒,就能收獲成功的果實。

  7、師生齊讀:投影

  無事則靜坐,一日為兩日。

  若活七十歲,已是百四十。——蘇東坡

  無事則靜臥,臥起日將午。

  若活七十歲,只算三十五。——蘇詩仿寫

  8、教師:請同學們剪下彩帶最后一格,將個人高考目標或夢想貼在教室墻上的夢想欄中。活動結束。
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